Video killed the Radio star… o ¿la Teoría U mató a las 5 disciplinas?

22 octubre , 2015 |  por  |  Liderazgo  | 
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Vivimos tiempos en los que la última moda pone a la anterior en el olvido con rapidez. Sea en el vestir, el comer o en las tendencias en la gestión empresarial. La nueva moda, las siglas o el logo que llega hacen furor de manera sobrevenida, sin saber por qué. Es como si la sociedad de masas necesita de nuevas olas para alimentar su evolución, que tiene algo de cíclico o pendular. Imagen de previsualización de YouTube

A la vez, asistimos periódicamente a “revival” que traen algo del pasado al hoy de la moda más rabiosa. Y algo de eso creo que está sucediendo en el panorama del aprendizaje organizacional. Cuando los últimos cursos MOOC (Massive Online Open Courses) organizados desde el MIT sobre la Transformación de los negocios, la socidedad y el yo mediante los U.Labs de Otto Scharmer, las 5 Disciplinas tienen un “revival” interesante, porque son el eslabón perdido en el camino del aprendizaje de las organizaciones, las redes y las comunidades. Constituyen una didáctica evolutiva que nos facilita comprender y practicar el marco de la Teoría U y la presencia transformadora.

Y es que como ya escribimos en este blog, nunca ha sido más relevante para las organizaciones mejorar continuamente su capacidad de conseguir los resultados que desean cultivando las capacidades de las Organizaciones que Aprenden: promover Aspiración, practicar el Conversaciones Reflexivas y entender la Complejidad. Hoy sabemos que las Organizaciones que Aprenden necesitan también reforzar su capacidad de Innovación, de aprender también de lo que nos demanda el futuro, para lo que el marco de la Teoría U aporta una perspectiva nueva y más completa.

¿Por qué son útiles hoy las 5 disciplinas descritas por Peter Senge en 1991?

Hace unos días, en el curso de una conversación con un directivo de una empresa española de tamaño grande del sector primario, descubría algunas claves sobre esta cuestión. Fue cuando me hablaba de la importancia que tiene para activar el cambio en las organizaciones, pasar del nivel 2 de escucha (hechos y datos, conversación en modo debate) al nivel 3 (conversación empática, conexión emocional). Su diagnóstico era que resulta muy difícil en el mundo de los negocios articular conversaciones entre personas y grupos en los que se establezca con fluidez la conversación emocional, consciente, que permite la comprensión del otro y su contexto desde “sentir la emoción que siente él o ella”. Defendía que ese es un umbral que abre grandes posibilidades de cambio positivo en el plano organizativo, de procesos y cadenas de valor.Teoría U y niveles de escuchaHe pensado sobre ello, y creo que ese salto requiere, al menos, crear dos tipos de condiciones en la organización:

  1. Desarrollar un equipo de personas, un grupo organizativo con la misión y capacidad de:
    • Interpretar la realidad organizativa desde la perspectiva de la madurez conversacional de los equipos funcionales y la visión sistémica
    • Intervenir en los diferentes ámbitos de la organización, sabiendo identificar los puntos palanca o puntos de acupuntura, para crear visiones compartidas mediante conversaciones reflexivas que hagan más conscientes los modelos mentales subyacentes, sus limitaciones y potencialidades. Tales intervenciones suelen conllevar dinámicas de coaching grupal, creación de grupos en comunidad de práctica, equipos de alto rendimiento, etc.
    • Tener poder para crear contextos de posibilidad, de cambio y adaptación, es decir, de aprendizaje relevante. Esto significa influir en el diseño organizativo, en la asignación de responsabilidades y composición de los equipos de personas
  2. Articular actividades, servicios o recursos de apoyo en la organización que permitan:
    • Que las personas de la organización puedan entrenarse en aspectos tales como el manejo de estrés, prácticas de la plena conciencia (mindfulness), liderazgo basado en la presencia, habilidades conversacionales, aprendizaje en equipo
    • Intervenciones de coaching personal para impulsar cambios, reforzar la creación de contextos de cambio, desatascar conflictos y no dejar a nadie en el camino

De este modo, la base de personas capaces de usar las 5 disciplinas va en aumento, y se convierte en un activo fundamental para la renovación del negocio y el logro de resultados alineados con la misión de la organización. Es por ello que creo en el gran interés y oportunidad del TALLER Las Organizaciones que Aprenden: Las 5 Disciplinas y la Teoría U que SoL España tiene previsto impartir los días 5 y 6 de noviembre próximos. ¿Has pensado en acudir? Anímate.

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Javier Ruiz

Vivo en Getxo y trabajo en Tecnalia. Me gusta leer, nadar y pasear por la naturaleza. Me interesa investigar y explorar nuevos caminos para desarrollar nuestra capacidad de liderar la innovación de forma individual y colectiva. Para mí ser líder empieza por escucharte a ti mismo y a los demás. Doctor en Ciencias Químicas, en mis veinticinco años de actividad profesional he trabajado en la universidad, la industria y en los centros tecnológicos, donde he dirigido grupos de I+D+i sobre organización industrial, gestión y sistemas de innovación. Formado como coach por Team Academy Finlandia.

 

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