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- Seminario sobre “Aprendizaje Individual y en Equipo” de Team Academy Euskadi, en el que tuvo lugar un Pro Action Café
En una entrada anterior ya introdujimos la primera parte del Pro Action Café, que comenzaba con la confección de la agenda, basada en las peticiones de los participantes. A medida que describo cada paso, voy a referirme a una experiencia de Pro Action Café que hicimos el 21 de Octubre de 2011 durante el primer seminario del programa anual de Team Academy Euskadi sobre “Aprendizaje individual y en Equipo”, que tuvo lugar en Amalurra, Arcentales. Dado que el Pro Action Café se inscribió en un seminario de tres días de duración, fuimos directamente a la confección de la agenda, en la que cada uno de los dos grupos que participan en los programas de Team Academy Euskadi presentaron tres proyectos. Al ser un grupo de 24 personas, abrimos 6 mesas de cuatro personas cada una, para abordar otros tantos proyecto.
- Seminario sobre “Aprendizaje Individual y en Equipo” de Team Academy Euskadi, en el que tuvo lugar un Pro Action Café
Imagen de un Pro Action Café durante un seminario de emprendedores de Team Academy Euskadi
Un Pro Action Café es un espacio para la conversación orientada a la acción y la creatividad, donde los participantes son invitados a presentar sus peticiones, cuestiones o proyectos que se sienten llamados a realizar y necesitan ayuda para ponerlos en marcha. El concepto de Pro Action Café es una mezcla de las metodologías World Café y Open Space. Fue concebido en primer lugar por Rainer von Leoprechting y Ria Baeck en Bruselas, Bélgica.
Leer más Publicar un comentario (0)Al introducir los principios de los Métodos de Intervención a Gran Escala, nos referimos en primer lugar al pensamiento sistémico, del que tanto se habla últimamente. Vamos a entrar más en detalle en su significado, y en cómo se relaciona con los procesos participativos. Pero no queremos perder el mapa completo de los principios y características asociadas a estas formas de facilitar el cambio.
Síntesis de cómo los principios de los Métodos de Intervención a Gran Escala generan unas carácterísticas comunes. (Traducido por J. Ruiz de T. Zouwen)
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Vayamos más allá de la definición, porque su evolución ha sido importante desde su nacimiento en los años 80, y ha ido pareja a las nuevas visiones del cambio en organizaciones innovadoras. Indicaré los métodos concretos más conocidos que se engloban bajo esa denominación, y los principios comunes en los que se basan.
Son métodos que implican a "todos en la sala"
Realmente, los desarrollos teóricos e investigaciones que dieron lugar a estos métodos se produjeron en el periodo 1950-1980, de la mano de la comprensión del cambio organizacional. Me refiero a los trabajos de Kurt Lewin sobre sicología social, a la teoría sicoanalítica de Alfred Bion y a la teoría de sistemas de Ludwig von Bertalanffy. Pero no fue hasta los 80 y los 90 cuando las limitaciones de los métodos de intervención basados en entrevistas, cuestionarios de retroalimentación, o la construcción de equipos se pusieron de manifiesto, asociados a una visión del cambio basado en estrategias de implantación en cascada o por partes. Fue en 1992 cuando Bunker y Alban editaron una publicación clave con diez artículos sobre
intervenciones en grandes grupos, que marcaron un salto cualitativo, pasando del cambio incremental a otra visión del cambio de la totalidad del sistema a la vez.
Leer más Publicar un comentario (0)Tales métodos de intervención a gran escala (Large Scale Intervention, LSI) tienen una gran difusión y uso en todo el mundo debido a la importancia creciente de involucrar a todos los grupos de interés en los procesos de cambio.
Parece claro, a criterio de numerosos investigadores que todavía hoy, la mayor parte de los procesos de cambio se abordan con enfoques y métodos procedentes de la era industrial: métodos planificados de arriba hacia abajo. Y esos métodos tradicionales son cada vez menos efectivos para lograr los resultados deseados. Pero el gran problema con el enfoque jerárquico es su incapacidad para crear una organización que combine velocidad, efectividad en costes, calidad en el producto-servicio y aprendizaje.
"He compartido mi visión, así es que ahora tenemos una visión compartida" Cartoon by Mark de Koning
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Basado en la Teoría U y otros conceptos de los grandes pensadores de la Society for Organizational Learning (SoL) como Peter Senge y Otto Scharmer, es un taller en el que aplicamos las metodologías de aprendizaje organizativo y pensamiento sistémico que son un valor diferencial en SoL, y que firmemente creemos que pueden ser de mucho valor para vosotros así como para personas clave de vuestras organizaciones y comunidades.
