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Transformar los negocios, la sociedad y a ti mismo con U.Lab

9 septiembre , 2015 |  por  |  Aprendizaje Colectivo, Innovación Social, Teoría-U  | 
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Mañana comienza la segunda edición del curso Transforming Business, Society, and Self with U.Lab, en el que Otto Scharmer y su equipo de la Sloan School (MIT) dinamizan un curso MOOC que en su primera edición de mayo 2015 movilizó a más de 25.000 personas de todo el mundo. Sólo en España, en momentos en los que todavía es difícil organizar con éxito de asistentes cualquier curso, en especial si son temas nuevos, tuvo más de 900 participantes. En esta edición ya somos más de 750 los inscritos.

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Contar historias y no morir en el intento

26 junio , 2015 |  por  |  Innovación, presentaciones, Tecnalia, Web 2.0  | 

Es quizás uno de los puntos más difíciles en cualquier presentación y quizás también, el elemento que hace que la audiencia se entregue al ponente o pierda todo su interés en su presentación. Este martes se llevó a cabo la formación de “Power Point Apocalípsis”, dentro del programa de formación interna y externa que abandera TECNALIA y que se conoce como Pilulak.

Este punto quizás fue en el que más me detuve y al que más atención presté, pero quizás también es uno de los más se olvidan comúnmente. Como debatimos este martes, muchas veces los creadores y creadoras se enamoran de su producto, pero quien realmente debe enamorarse del producto es el cliente.

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Estar preparados para los retos del siglo XXI (II)

11 junio , 2015 |  por  |  Innovación, Team Academy Euskadi  | 

Al hilo del anterior post, prepararse para los retos de este siglo supone cambiar el paradigma educativo que conocemos. Hay muchas cosas que desconocemos pero también hay una serie de claves que podemos anticipar y que debemos tener en cuenta a la hora de establecer los cambios en el sistema para preparar mejor a nuestros jóvenes.

Screen-Shot-2014-12-29-at-4.44.10-PM2Todos los informes de tendencias en el mercado laboral hablan de adquirir una formación transversal, con gran importancia de las nuevas tecnologías, que estarán presentes en todos los campos y sectores. Ya no valdrá con una sola especialización, sino que los perfiles más demandados serán los que mezclen disciplinas, por ejemplo matemáticas con filosofía, biología con robótica, o informática con historia. Además, la adquisición de competencias y habilidades personales y sociales como la empatía serán fundamentales para desempeñar cualquier función profesional.

En esta línea, el Máster en Emprendimiento y Liderazgo Innovador  (MELI) que ofrece la Universidad de Deusto y Tecnalia permite al participante potenciar su talento y desarrollar las competencias necesarias para la creación y evaluación de proyectos innovadores, haciéndose responsable de su propio desarrollo personal y profesional, gestionando el aprendizaje y creando innovaciones en equipo.

Es un Master en el cual prima la orientación a las necesidades del mercado, y una vez terminado el programa, los participantes se encuentran capacitados para el desarrollo, evaluación y puesta en marcha de nuevos proyectos, productos o servicios que generen valor en la sociedad, así como de liderar la creación de nuevas empresas y/o nuevos proyectos dentro de empresas ya existentes.

 

A quien se dirige MELI

MELI es un master dirigido a jóvenes graduados y graduadas universitarios o licenciados (con o sin experiencia), tanto de perfil técnico como de humanidades con ganas de aprender a llevar sus proyectos a la práctica.

El Máster en Emprendimiento y Liderazgo Innovador se dirige a personas jóvenes, inquietas y dinámicas que quieran complementar sus conocimientos con el desarrollo de competencias emprendedoras a través de un aprendizaje eminentemente práctico, y que quieran explorar el mundo de la innovación empresarial en primera persona.

No se trata del desarrollo de competencias para emprender nuevas empresas sino para emprender un desarrollo profesional ya sea como asalariado, autónomo o empresario.

Los participantes deberán demostrar iniciativa y ganas de abordar nuevos proyectos innovadores, desde la idea hasta su puesta en marcha, valorando especialmente en ellos la incorporación de tecnología y la generación de un impacto social positivo.

 

Salidas profesionales del Máster

Los titulados de este master sentarán las bases para ser profesionales adaptados a las nuevas necesidades de la sociedad, capacitados para trabajar como:

  • Emprendedores o Promotores de nuevas iniciativas, de proyectos empresariales o sociales en Empresas de nueva creación
  • Profesionales liderando innovaciones o nuevos proyectos intra-emprendedores en Empresas industriales, de servicios o del entorno digital, o en Empresas y organizaciones sociales, que buscan crear proyectos con alto impacto social y a la vez económicamente viables.
  • Creadores de nuevos proyectos innovadores en Empresas de servicios de consultoría,
  • Técnicos ofreciendo un servicio público en Instituciones públicas o semipúblicas que operan en el ámbito de la innovación, la tecnología o en el ámbito social

Más información sobre el Master: www.dbs.deusto.es/meli

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Estar preparados para los retos del siglo XXI (I)

8 junio , 2015 |  por  |  General, Innovación, Liderazgo, Team Academy Euskadi  | 

innovate 13webConjuntamente con la Universidad de Deusto y Team Academy Finlandia, Tecnalia ha organizado el pasado 8 de Mayo la competición de innovación Innovate or Die, en el contexto del proyecto Hands on Entrepreneurship financiado por Erasmus+ . En ella participaron algo más de 40 jóvenes durante una larga jornada en la que trabajaron resolviendo los retos de innovación planteados por las empresas Ikea, Camp Tecnológico y Ekoetxe.

El objetivo, como contamos en un post anterior, era que los participantes (universitarios de último curso o graduados en los últimos años) salieran de un contexto teórico y tuvieran la oportunidad de trabajar en un entorno real, es decir, con directivos y gerentes de empresas que propusieron retos reales relacionados con su negocio. De este modo los participantes pudieron poner en práctica sus habilidades y conocimientos, y vivir una verdadera experiencia de aprendizaje en equipos.

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7 Cosas que aprendí como CM de TECNALIA

1 junio , 2015 |  por  |  Innovación, Tecnalia, Web 2.0  | 

Este mes de mayo ha sido mi último mes como Community Manager de TECNALIA. Un rol que he desempeñado desde 2012 hasta la semana pasada, en la que he intentado posicionar a nuestra fundación como referente en I+D+i, en las diferentes redes sociales en las que tenemos presencia.

Ha sido una experiencia en la que he disfrutado y en la que he aprendido un montón, pero todo tiene un final y la carga de trabajo que venía soportando últimamente como investigador, al mismo tiempo que CM ,se había vuelto insostenible y ello me ha forzado a tomar una decisión. Esta es la razón de que haya elegido continuar en la investigación (defiendo la tesis en breve) y dejar de lado el tema de las redes. La nueva voz de TECNALIA se llama Leire Agüero, a la que deseo la mejor de las suertes y de la que estoy seguro que va a ser capaz de empujar esto mucho más de lo que yo he hecho. Durante las últimas semanas la he intentado proveer del kit básico con el que empezar a navegar en este océano que es lo digital, y ahora empieza a zarpar.

Como colofón a esta etapa, se dio la casualidad de que llegamos a los 10.000 seguidores en Twitter la semana pasada y para celebrarlo, hicimos una foto en la que aparecían algunos miembros del equipo de Marketing de TECNALIA. Y es que como dice el Cholo, “no hay nadie por encima del equipo”. :)

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La Universidad de Deusto en alianza con Tecnalia y Team Academy Finlandia reúne 50 jóvenes en la competición de innovación Innovate or Die

29 abril , 2015 |  por  |  Innovación, Team Academy Euskadi  | 

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Innovate or Die llega a Bilbao por primera vez de la mano de la Universidad de Deusto, Tecnalia y Team Academy Finlandia y la colaboración de empresas como Ikea y Ekoetxe . Se trata de una competición de innovación cuyo formato se está aplicando en diferentes países del mundo. En el evento de Bilbao que tendrá lugar en la Universidad de Deusto 50 jóvenes trabajarán durante todo el día en equipos para generar soluciones creativas a retos reales que empresas del entorno plantearán durante la jornada.

Se trata de una experiencia de aprendizaje única que proporcionará a los participantes nuevas herramientas de trabajo en equipo, y de generación y prototipado de soluciones innovadoras. Por su parte las empresas conocerán propuestas diferentes y frescas además de realistas y viables. Durante la jornada se premiarán las mejores soluciones, elegidas por las propias empresas.

La iniciativa está destinada a universitarios de último curso o graduados en los últimos años y tiene el enfoque del aprendizaje basado en proyectos, un enfoque que no es para nada novedoso, sino todo lo contrario. Estos métodos se han aplicado desde mucho tiempo atrás, cuando no existían sistemas educativos rígidos como los conocemos ahora.

Se puede destacar en estos métodos que:

  • El objetivo es el desarrollo de competencias más que la adquisición de conocimientos por el participante, fomentando su liderazgo y trabajando competencias básicas hoy en día en el mundo profesional.
  • Se centra en lanzar una tarea o asignación de cierta envergadura que debe ser resuelta en equipo para desarrollar todas las destrezas que se desean.
  • Es importante, como en este caso, que la asignación sea real y que requiera de un ejercicio del pensamiento crítico, orientado al logro y a la búsqueda creativa de soluciones, que posteriormente serán evaluadas (en este caso por la propia empresa que lanza el reto).
  • Por otro lado la resolución de la tarea en equipo proporciona un aprendizaje entre iguales con diferentes formaciones, conocimientos y perfiles competenciales, que enriquece notablemente el proceso.

Los participantes aprenden entre otras cosas:

  1. a Organizarse en torno a un fin común.
  2. Compromiso con la tarea y los objetivos marcados.
  3. a Resolver un reto o problema complejo ligado a la realidad de una empresa.
  4. a Conocer y comprender mejor el tipo de competencias que la sociedad actual y el mundo profesional demandan.
  5. Creatividad, responsabilidad individual, trabajo colaborativo, capacidad crítica, toma de decisiones, eficiencia.
  6. a Desarrollar habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación, la planificación y la expresión de opiniones.
  7. a Desarrollar habilidades de comunicación y expresión mediante la presentación pública de los resultados trabajados.
  8. La importancia de colaborar y conectar con diferentes disciplinas, aumentando la motivación y la curiosidad para definir su futuro camino profesional.
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