Archive for Innovación
Además de esto, también se quiere que la guía tenga toda la difusión posible y sea conocida y utilizada por la mayoría de los agentes que operan en las regiones donde los socios del proyecto se encuentran. Aunque creemos que la guía es un gran documento que recoge muchas de las fases necesarias para soportar la creación y apoyo de una EIBT, lo cierto es que esto va a ser difícil debido a la diferenciación de intereses y prácticas de los agentes en cada región.
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Cuatro estancias del cambio, cuatro emociones por las que transitamos
Aprender haciendo quiere decir que asumimos la necesidad de implicación directa de quienes experimentan un problema en la búsqueda de soluciones. Es algo así como “construir una base de datos común del conjunto del sistema en un proceso de “investigación-acción”. Aprender desde la acción se basa también en el concepto de la “necesaria variedad” para abordar la cuestión. Cuanta mayor variedad de perspectivas estén presentes al abordar la cuestión, mayores probabilidades de dar una respuesta creativa al problema. Formular preguntas clave, fértiles, es una habilidad de primer orden en el proceso, algo así como practicar “el cuestionamiento estratégico”.
El trabajo con métodos de intervención a gran escala se desarrolla en reuniones de “la totalidad del sistema en la sala”, que opera la mayoría del tiempo en “pequeños sub-grupos” (de 2 a 10 personas), que se centran en la tarea. El psicólogo social sueco Claes Janssen desarrolló el concepto del “apartamento de cuatro habitaciones” como metáfora para comprender cualquier proceso de cambio. Cada estancia ofrece una nueva experiencia con su emocionalidad: Alegría, Negación, Confusión y Renovación. En los métodos de intervención a gran escala esas estancias son visitadas varias veces. Harrison Owen, creador del Espacio Abierto, habla de Pena, que incluye las fases de la aungustia, negación, desesperación, espacio abierto y renovación. La tristeza o pena en relación al final o “la muerte de lo viejo” es esencial para la renovación. Tenemos que dejar ir y abrir espacios para la aparición de nuevas posibilidades.
Un término que engloba al Crowdsourcing, pero no se limita a él (aquí hubo discusiones varias y previas al taller, entre los investigadores sobre si queremos aprovechar “el colectivo” o “la masa” en nuestras dinámicas de innovación), ya que abarca otro tipo de metodologías de participación e interacción como Open Space o Word Café, que no requieren de plataformas tecnológicas, pero que “sesgan” el colectivo utilizado ya sea de forma geográfica, cultural, lingüistica, etc, por las restricciones obvias del espacio físico en el que se celebran estas metodologías.
Leer más Post a comment (0)En total nos juntamos en la mesa de debate 19 personas entre expertos y las entidades socias. El panel de expertos europeo tiene el objetivo de apoyar a los socios de CREANET 2.0 con las sugerencias, ideas, experiencia que sirvan a su propósito y realizar contraste de lo que se vaya realizando en el proyecto.
Aunque se trataba de un debate abierto desde el proyecto se había propuesto bloques temáticos para no divergir en muchas direcciones. El diálogo estuvo muy interesante pero se nos hizo corto ya que éramos muchos y con muchas cosas que decir sobre los temas propuestos. Leer más Post a comment (0)
Habíamos comenzado a preparar la sesión con dos meses de antelación. Cruce de e-mails y conversaciones telefónicas hicieron evolucionar la idea inicial mientras los coach finlandeses invitaban a emprendedores a sumarse a este encuentro. Lo que iba a ser una sesión de unas 15 personas, creció hasta 28, incluyendo a Johanes Partanen, fundador de Tiimiakatemia y actualmente coach emérito. La mayoría de los participantes habían tenido experiencias previas en los métodos de trabajo de Team Academy Euskadi y de Tiimiakatemia, esto es, métodos para emprender en equipo (“team entrepreneruship”) y de coaching de equipos (“team coaching”).
Leer más Post a comment (0)SO FOLLOW US!
¡En nuestra expedición de aprendizaje a Finlandia! #Lexpedition12
La semana que viene comienza nuestra Learning Expedition a Finlandia, en su edición de 2012 y queremos haceros partícipes de la experiencia. Aunque ya os hemos hablado en un post anterior, sobre los pormenores de nuestro viaje, queremos acercaros la experiencia de este año a través de las oportunidades que nos brindan las nuevas tecnologías. Por ello os queremos animar a participar en esta experiencia a través de los canales de social media que posee Team Academy Euskadi.
Ya sea en nuestro Facebook, Twitter, Youtube, Flickr y por supuesto a través de este blog, os daremos buena cuenta de todo cuanto suceda en esta expedición. Aparte de esto, también queremos haceros partícipes de la experiencia y os animamos a participar con el hashtag #Lexpedition12 en el viaje.
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