Ya tengo mi título universitario, ¿y ahora qué?

13 abril , 2012 |  por  |  Emprendizaje, Team Academy Euskadi  | 
Google+LinkedInCompartir

Hace ya unos días que me pasaron un video en el que la directora de la revista digital Uakix, conversa sobre el nuevo paradigma laboral con Sergio Fernández, autor de los libros “Vivir sin jefes” y “Vivir sin miedos”.

Me pareció interesante ya que Sergio daba unos cuantos mensajes superpotentes sobre cómo afrontar la vida laboral. Especialmente potentes para jóvenes que están en ese momento de comenzar su carrera profesional (tras acabar, por ejemplo, la universidad) o para no tan jóvenes que ya tienen o han tenido la oportunidad de comenzarla.

Aunque no sea oro todo lo que reluce y tenga la sensación de que es también un granito más en la venta exagerada, incluso desde las instituciones, del nuevo producto de moda: ¡hazte emprendedor!, sí estoy de acuerdo en la importancia, y hoy en día, la necesidad de afrontar la vida con una actitud emprendedora.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 4.6/5 (5 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)

TEORÍA DE LA RESPUESTA SOCIAL COMPLEJA (I): Las organizaciones como patrones de relación y comunicación

Ralph Stacey

Estoy de acuerdo con la célebra frase de Kurt Lewin: “No hay nada más práctico que una buena teoría”. Y es que la forma de narrar “la realidad” crea nuevas realidades o perpetúa las existentes. Ralph Stacey, profesor de gestión empresarial de la universidad de Hertfordshire,  en su obra Strategic Management and Organisational Dynamics; the challenge of complexity (2003), presenta una teoría bien elaborada para comprender mejor el cambio en las organizaciones. Algunas nociones clave de su trabajo son las siguientes:

  • Las organizaciones son patrones de interacción entre seres humanos
  • La interacción es siempre comunicación, que tiene lugar mediante símbolos
  • La interacción siempre está relacionada con el poder, porque en cualquier interacción, en cualquier relación, cada uno de nosotros siempre y a la vez, permitimos y restringimos las acciones de los demás, en un proceso social de respuesta compleja
  • La acción conjunta es posible debido a que los procesos de respuesta compleja en las relaciones presentan patrones coherentes, que tienen sentido para los implicados
  • Cambio transformador quiere decir que la conversación se torna en un proceso de causalidad transformadora paradójica, esto es, que una misma conversación puede generar una consecuencia y la contraria
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/5 (0 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)

LA LÓGICA DE LOS SENTIMIENTOS (IV) Maduración Evolutiva y Catarsis

Maduración Evolutiva vs Propósito

Cornelis hace una crítica acerca del determinismo que existe en las organizaciones respecto a su capacidad para identificar una dirección, un objetivo estratégico. Y la teoría de la Lógica de los Sentimientos es un modelo para el desarrollo, para entender y procurar el crecimiento vital y social, una vida plena, cualquiera que ésta sea; pero no un método para fijar un propósito, un objetivo o una estrategia. Y es que para Cornelis, un propósito, una meta implica el despliegue de una hipótesis triple:

  1. Sabemos lo que queremos
  2. Sabemos cómo lograr nuestra meta
  3. Una vez lograda, seguirá siendo nuestra meta

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/5 (0 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)

LA LÓGICA DE LOS SENTIMIENTOS (III): El valor de los sentimientos en el conocimiento y el aprendizaje de las organizaciones

Tras la introducción a la Teoría de la Lógica de los Sentimientos, la descripción de los tres sistemas de conocimiento y la discusión de las relaciones dinámicas entre ellos: el Sistema Natural, el Sistema Social de reglas y el Sistema de Comunicación auto-referenciado, voy a referirme ahora a las emociones básicas, que nos permiten identificar el cambio sostenible y la efectividad en las organizaciones, aspecto éste que da nombre a la teoría de Cornelis.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/5 (0 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)

#Pilulak Linkedin 2012

27 marzo , 2012 |  por  |  Innovación, Tecnalia, Web 2.0  | 

Como ya ocurrió el año pasado y como ya os comenté en un anterior post hace tiempo, Pilulak Tecnalia es una iniciativa surgida desde el departamento de Personas de Tecnalia, con el objetivo de favorecer el intercambio de conocimiento entre las Divisiones de Negocio de la Fundación Tecnalia Research & Innovation.

En su segunda edición, este año hay varias novedades, como las pilulas “open” (abiertas tanto a profesionales de Tecnalia, como a profesionales provenientes fuera de la corporación) y otras de caracter más reservado, a las cuales sólo acuden empleados de la propia corporación. Otra de las novedades de esta segunda edición es la impartición de varias pilulas en inglés, (lo cual pienso que es una gran idea para promover el uso activo de este lenguaje, dentro de la organización) y la incorporación de nuevos temas, que se tratan a través de nuevas pilulas.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/5 (0 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)

LA LÓGICA DE LOS SENTIMIENTOS (II): Fuerzas conductoras de los tres sistemas de conocimiento, y el valor de los sentimientos para evaluar el progreso en las organizaciones

Al hablar de la teoría de la “Lógica de los Sentimientos”, de Arnold Cornelis, mencioné la importancia del dominio temporal frente al espacial (link al primer post), así como una descripción de los tres sistemas de conocimiento para explicar el desarrollo de competencias y adaptación al entorno de una organización (link al segundo post).  En esta entrada voy a referirme a las relaciones dinámicas entre ellos: el sistema natural, el sistema social de reglas y el sistema de comunicación auto-referenciado. Finalmente, la referencia a las emociones básicas nos permite identificar el cambio sostenible y la efectividad en las organizaciones, lo que da nombre a la teoría de Cornelis.

La hipótesis básica al aplicar la teoría a las organizaciones es que cuanto mayor es la capacidad de una organización para desarrollarse, mayor es su potencial para influir en el entorno, como consecuencia de su mayor capacidad de aprendizaje y ejecución de acciones que le permiten adaptarse mejor al entorno. Dicho esto, el desarrollo de capacidades es un proceso de aprendizaje estimulado por la urgencia de desarrollo en el sistema natural, algo así como el instinto de supervivencia y adaptación, la base biológica del sistema social que es la organización.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/5 (0 votes cast)
Leer más Publicar un comentario (0)