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El pasado lunes, en el taller de “Sostenibilidad y emprendizaje: conectado e ideas y personas” realizado para Getxolan, se demostró una vez que es tan importante lo que se dice como cómo se dice.
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El diálogo comenzó con la pregunta “¿las empresas pueden ser rentables y sostenibles al mismo tiempo?” y en el desarrollo se fueron desgranando los distintos aspectos de la sostenibilidad, el consumo responsable, el significado de la pobreza, la necesidad de nuevos modelos económicos, la innovación social, etc. Una interesante puesta en común sobre este tema de actualidad y en el cual todos podemos realizar acciones. Pero en este caso quiero destacar la forma y el proceso del diálogo.
Empezamos recordando principios de sobre el diálogo según William N. Isaac que resume en su artículo Dialogic leadership. Se trata de conversar con los principios de respeto, escucha activa, espera paciente y positiva franqueza.
Leer más Publicar un comentario (5)Esa idea clara y visionaria del Banco Grameen hizo que miles de jóvenes de Banlagdesh se interesaran por participar en este proyecto primero como voluntarios y luego como trabajadores remunerados. El Banco Grameen invierte además mucho en la formación de estos jóvenes ya que la considera indispensable para el desarrollo no sólo de su trabajo sino del futuro de Grameen, Y nos preguntaremos ¿Por qué? ¿Qué es lo que motiva a estos jóvenes?
Según Yunus los jóvenes no sólo de Bangladesh sino de todo el mundo se ven atraídos por el concepto de empresa social, ya que les permite afrontar el reto de cambiar las cosas usando sus conocimientos y su propio talento creativo. Y yo estoy totalmente de acuerdo porque los jóvenes son un grupo de personas muy especiales que casi por definición sueñan por crear un mundo perfecto, buscan encontrar retos que valgan la pena y cuando los encuentran se entusiasman y trabajan apasionadamente. El problema es que la sociedad actual, consumista y capitalista no les proporciona la posibilidad de encontrar dichos retos y por eso a veces se frustran.
Cuando leía el libro me parecía que de alguna manera eso es lo que Team Academy quiere ofrecer a los jóvenes ese foro de encuentro donde encontrar ideas que motiven y apasionen. Pero por qué no ir más lejos ¿podría Team Academy Euskadi formar a jóvenes al mismo tiempo que trabajan en un proyecto social concreto, determinado y con expansión internacional? Creo que es algo sobre lo que debemos trabajar en el futuro.
Hace ya algunos días que fui a ver la última película de Cristopher Nolan, “Inception” (“Origen”, ha sido la traducción que le han dado en español), y resalto el término en inglés porque hace referencia al termino en español “principio o inicio”, que creo que se adecua más a lo que quiero exponer en este post. La película es una obra maestra, tanto en cuestiones técnicas como en cuestiones narrativas, donde se ve la cada vez mejor mano de su director y del reparto que ejecuta su guión. Si tenéis una tarde nublada este verano, en la que no sabéis que hacer, creo que es una muy buena opción acercarse al cine para ver este film.
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¿Quién piso primero la cima del Everest, Edmund Hillary o Tenzing Norgay? Los periodistas preguntaban una y otra vez lo mismo a ambos héroes, y tanto el sherpa como el neocelandés respondían que esa pregunta no tenía sentido: “En una cordada todos hacen cumbre, todos y a la vez, porque los que arriesgan la vida juntos, juntos quedan unidos para siempre, inseparablemente.”
Pero esa respuesta de puro deportiva, se les antojaba demasiado política, no saciaba el morbo del público, parecía una salida diplomática. Y así empezó una larga cadena de leyendas y ficciones. Durante años se dijo que al llegar a la cumbre Hillary cedió el paso a Norgay, diciéndole: ¡Estamos en tu tierra, tu primero!, pero realmente nunca se ha sabido quien holló primero la cima del monte más alto del mundo.
Esta historia la leí durante un seminario Team Academy en 2009. La encontré casualmente hojeando el libro Gure Himalaya, escrito por los hermanos Iñurrategi, y me pareció una historia muy ilustrativa.
Leer más Publicar un comentario (2)Ahora vuelven a resonar estas voces a través del artículo How group dynamics may be killing innovationEn él se habla de un estudio que pone en solfa el proceso creativo en grupo a favor de un modelo de generación de ideas “combinado”. El modelo combinado lo presentan como proceso creativo en dos momentos: “las personas participantes disponen de un tiempo para pensar a solas antes de discutir las ideas con sus colegas”. Con este modelo se generaron más ideas y de mayor calidad frente al modelo de “generación de idea en grupo”.
Esta generación de ideas en modo combinado es como aprendí a hacer el brainstroming. A pesar de que fue en el pleistoceno recuerdo perfectamente las palabras de José Luis Montero (http://viajeroaccidental.blogspot.com/): “es una técnica potente pero que se usa mal la mayoría de las veces”.
El brainstorming es una técnica grupal para la generación de ideas en el cual hay que dar tiempo a la reflexión individual, hacer puesta en común y despertar el frenesí creativo.
Leer más Publicar un comentario (0)La palabra conocimiento evoca algo estático, logrado, seguro, explotable, repetitivo. Aprender es dinámico, inseguro, exploratorio, arriesgado. ¿Qué dinámicas impulsan a las personas y equipos a adentrarse en esas zonas de inseguridad, en las que no sabemos lo que podemos ganar?
Era el pasado 7 de Mayo un viernes gris y lluvioso, pero con la luz y los contrastes de la primavera. Estábamos en Amalurra, un hotel rural de Arcentales un grupo de doce emprendedores y dos coach para trabajar con el lema de fondo del “Aprendizaje Individual y en Equipo”. Ellos exploraban ideas de negocio, estado del mercado en momentos de crisis, tecnologías aplicables,… zonas inseguras, en las que todo está por ganar, y nada por perder. Observé tres elementos que podrían responder a la pregunta anterior: sus necesidades, sus ilusiones y las relaciones que establecieron entre ellos, lo que les impulsaba a seguir, a la acción.
